Functional French 1 (FFRE100)
Faculty of Economics and Management Science (FEMS)
Semester: First Semester
Level: 200
Year: 2015
Section 1: compréhension de texte (20)
Lisez le texte et répondez aux questions:
Camerounaises, Camerounaises, mes chers compatriots, au cours de l’année qui s’achéve, le
Cameroun – comme la plupart des pays – a évolué dans un context encore fortement marqué par
la crise économique et financiére mondiale. Il y a un an, alors que nous commencions à en
ressentir les premiers effects, je vous disais qu’ à premié vue l’impact de la crise pourrait, en ce
qui nous concerne, être relativement limité. En general, ces hypotheses ont été verifies. Notre
secteur financier a assez bien résisté. En revanche, nos exportations des bois, d’aluminium, de
coton et du caoutchouc ont régressé, recul aggravé par la baisse des des cours des matiéres
premiéres et de crise du secteur d’électricité. Les recettes fiscales st douaniéres ont diminué et
l’emploi en a souffert. Comme il était prévisible, les investissements en provenance de
l’extérieur ont été différés et le credit s’est resserré.
Au total notre economic a fléchi, c’est vrai mais elle n’a pas été ébranlée dans ses fondations,
comme dans certains pays et les moindres. Certaines activités productrices notamment dans
l’agriculture ont même progressé. Ill n’en reste pas de moins que le taux de croissance de notre
produit intérirut brut a marqué le pas. En 2009 il sera en recul par rapport à l’année précédente.
Dans une telle situation, que convenait-il de faire? Ainsi que j’ai eu l’occasion de le dire à
plusieurs reprises, il fallait garder de cap, agir d’urgence au profit de la population la plus
exposée au relentissement de l’économie et anticiper la sortie de crise. C’est ce que nous avons
fait en exerçant une action modératrice sur les prix des premiére nécessité, en soutenant la
consummation et en reprenant de façon significative les recrutements dans la function publique.
Cela n’a pas été facile, car nous devions, en raison de nos recettes, maintenir une discipline
budgétaire aussi stricte que possible pour ne pas compromettre l’avenir.
Questions
1.
Donner un approprié text à ce texte après avoir identifié son auteur. (1pt)
2.
En quelle année et à quelle occasion a-t-il prononcé ce discours? (1pt)
3.
Quelle secteur de l’économie a pu lutta pu lutter contre la crise économique? (1pt)
4.
Citez quatre effets de la crise économique mondiale sur l’économie camerounais. (1pt)
5.
Quwl secteur productif n’a pas été touché par la crise économique? (1pt)
6.
Citer deux facteurs qui ont contribué au ralentissement des exportations, (1pt)
7.
Citer deux mesures de sortie des crises prises par le gouvernement. (1pt)
8.
Que veut dire: le produit intérieur brut a marqué le pas? (2pts)
9.
Que veut dire l’expression: notre économie a fléchi? (1pt)
SECTION 2. LA CONJUGAISON. (10 pts)
A/ mettez les verbes dans les phrases suivantes au passé composé.
1)
La déléguée que les élèves (élire) ………….. (rendre) …………..compte
2)
Les chaises (occuper) ……………….. par les enfants
THE UNIVERSITY OF BAMENDA
FACULTY OF ECONOMICS AND MANAGEMENT SCIENCES
1st Semester
Course : unctional French 1
Credit Value:
Course Lecturers:
Time:
Course C: FFR100
Venue:
www.schoolfaqs.net
3) Ta sœur, on l’(entendre) …………. Se quereller avec ses amies.
4) Ses cheveux (s’ éclaircir) ………….. au soleil.
5) Les chaises qu’ils (occuper) ………………. Sont solides.
6) Les chaises que (voir) …………… acheter sont solides.
7) On les (envoyer) …………….. chercher.
8) Où sont les élèves qu’on (autoriser) ……………. à se réunir
9) Ce sont ces enfants que je (regaarder) ……………. Souvent …………… jouer
10) Regardez les tableaux qu’il (aimer) …………. tant …………… peindre.
B/ CONJUGAISON. (10 pts)
Mettez les verbes aux temps indiqués entre paranthéses.
1. Les oiseaux (chanter) ………………… à tue- tête. (conditionnel présent)
2. Ils (rencontrer) ……………. Le médecin la semaine prochaine. (future simple)
3. Ells (avoir) ………. de l’argent de transport. (passé composé)
4. Le professeur (punir) ……………. Les étudiants paresseux. (imparfait)
5. Mes amis et moi (sucer) ……………. Les oranges tous les jours. (conditionnel present)
6. En ce temps-là, vous (confier) ……………. Tous vos problèmes à ce monsieur.
(imparfait)
7. Une armée de mercenaires (envahir) ……………… la ville. (present de l’indicatif)
8. Demain, je (choisir) …………….. le meilleur pentalon
9. Nous (unir) ……………. Nos efforts pour gagner. (imparfait)
10. Autrefois, les enfents (jouir) ………….. de beaucoup de liberté. (imparfait)
C/TRADUCTION
Traduire les phrases suivanted en français ou en englais. (20 pts)
1. Football is a fascinating sport……………………………
2. Il s’est fait mal au pied ……………………………..
3. Je crains qu’elle ne soit malade. …………………………..
4. David flies to Tiko everyweek. …………………….
5. The results of the calculation is wrong. ………………………….
6. Il a misé sur le cheval gagnant. ……………….
7. The doctor gave me a prescription. …………………………….
8. Rhabillez-vous! On s’en va. ………………………….
9. The results are on the notice board. ……………………..
10. Mélissa est la filleule de ma mére. ……………………………..
D/PRODUCTION ÉCRITE. (10 PTS)
En qulque lignes, rédiger votre biographie
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